章开沅教授、余子侠教授共同主编，山东教育出版社出版的《中国著名大学校长书系》（下简称“书系”），第一辑10卷，250余万字，是一套学术水平高，可读性强，编校质量优等的宏篇巨著。

10位著名大学校长是经过精心选择的，这10所大学有国立的（北京大学、清华大学、浙江大学、东南大学）、公立的（复旦公学、南洋大学）、教会办理的（辅仁大学、金陵大学、金陵女子大学）、国人私立的（南开大学），在国内外都有较高的知名度，在中国近代高等教育发展史上各有其独特的地位和影响。10所大学的成就和10位校长的业绩密不可分，10所大学为10位校长提供了展示才华和智慧的舞台，10位校长为10所大学成长和发展做出了杰出贡献。因此，研究10所著名大学校长，不仅向人们展示出10位校长个人的风采和功绩，同时也为中国近代高等教育树起了一座座丰碑。

承担各卷编撰任务的人员都是在中国近现代史、中国教育史、高等教育管理方面学有专长而又志同道合的专家学者。他们良好素养和严谨学风，为提高编撰质量提供了可靠的保证。

在章开沅教授主持下，确定的编撰指导思想和原则十分明确，贯彻比较坚决，体现的相当充分，特别强调了通过研究使人们永远铭记“在百余年中国新式高等教育发展过程中，有一大批筚路蓝缕、披荆斩棘的先驱者，他们呕心沥血、殚精竭虑，为中国现代大学的奠基与成长做出了无可磨灭的贡献”，肯定和尊重“他们教育思想的丰富精粹、办学理念的卓越高远，以及实践业绩的泽惠后世”，“更重要的还是应该认真总结这些既往办学者的经验教训，继承与发扬其优良传统，避免其已经走过的弯路，克服其弊端遗留的消极影响”，“以前人已经达到的高度为起点去攀登新的高峰”。尊重历史，实事求是，以史为鉴，勇于创新，正是这套“书系”给我们提供的最有价值的启示，也正是这套“书系”受到广泛关注和好评的重要原因。

“书系”中对每位大学校长的研究，既注意他们的共性和宏观背景的把握和阐发，又着力探寻和剖析他们的个性特征和微观神韵，使每位校长形象高大，但不抽象笼统；功绩卓越，又亲切感人。对每位校长的研究，都力求全面完整地反映其人生阅历和任职业绩，阐发其教育思想、办学理念、学术贡献、管理谋略和艺术，更努力深入细微地展现其精神世界和人格魅力，特别是把大学的办学特色与校长的个性特征完整地融为一体，更能体现出这一特点。总之，“书系”既有全景式的整体形象，又有不同视角的特写镜头。各卷的题名可谓匠心独具，追求工整，而又不甚显刻意雕琢，或提纲携领，或画龙点睛，更鲜明地突现出各所大学的精髓和各位校长的风范。例如，《思想自由，兼容并包——北京大学校长蔡元培》，《生斯长斯，吾爱吾庐——清华大学校长梅贻琦》，《公允公能，日新月异——南开大学校长张伯苓》，《倡言求是，培育英才——浙江大学校长竺可桢》，《至平至善，鸿声东南——东南大学校长郭秉文》，《工科先驱，国学大师——南洋大学校长唐文治》，《国家之光，人类之瑞——复旦公学校长马相伯》，《身等国宝，志存辅仁——辅仁大学校长陈垣》，《诚真勤仁、光裕金陵——金陵大学校长陈裕光》，《厚生务实，巾帼楷模——金陵女子大学校长吴贻芳》。既描绘出一副中国近代高等教育的画卷，又塑造了一座近代大学校长的群橡。

“书系”对大学校长的研究重点集中在三个方面，一是大学精神和办学理念，强调思想自由、兼容并包，研究高深学问，培育栋梁之材；崇尚自主创新，个性发展，肩负社会责任，承担民族使命；尊重历史传统，勇于吸收外来经验，集古今中外大学精神之精华，以世界知名大学高度为借鉴，开创超越前人之业绩；掌握渊博知识，锻炼实际才干，树立远大理想，提升人格品位。二是遵循大学自身发展规律，制定科学的发展目标和规划，加强制度建设，优化运行机制；强调人才强校，专家治校，民主评议，科学决策，环境宽松，气氛和谐；合理分工，各司其职，目标一致，团结合作，注重实效，谨防虚夸；艰苦奋斗，勤俭办学，珍惜资源，合理利用。三是彰显大学校长的精神境界和人格魅力。大学校长的精神境界凝集大学的精神，成为大学的精神象征。大学校长的人格魅力是大学发展的无形的巨大推动力，大学校长身为一校之长，其作用和影响不是仅仅依靠行政职权，更多地是靠其人格魅力而形成的崇高威望，他们的情操，品德，他们的学养、才干，他们为人处世的风格、态度，成为全校师生员工的榜样，并凝练成一所大学的校训、校风和独特的校园文化，成为师生员工引以自豪的自觉追求。这正是当代大学校长最值得深长思考，并以此为鉴的。

整套“书系”编校标准、规范，印刷装帧朴实大方，庄重素雅，特别是每卷都精选了近20张珍贵照片，增强了历史真实感和文献保存价值。