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儒家文化与中国古代教育的核心要义

作者:孙光兴   

儒家教育有着数千年而不衰的优秀传统,几乎就是中国古代教育的同义语。孔子聚徒三千,有教无类,开风气之先,奠定了儒学的基础。及至汉代,董仲舒提倡罢黜百家、独尊儒术,首次确立了儒学的正统尊崇地位。隋唐科举取士,使接受儒家教育成为社会中下层向上攀爬的阶梯。儒家教育为儒家文化的绵延和传播储备了思想和人才,儒家文化与中国古代官学、私学及考试制度的兴起、发展等存在着密切的关系,为中国传统文化的延续立下了汗马功劳。   

《文明薪火赖传承:儒家文化与中国古代教育》一书着重向大众介绍儒家教育与儒家文化的密切关系,勾勒出儒家教育制度的演变轨迹和基本构架,让人们对儒家教育发展的脉络有更加清晰的认识和把握。   

儒家教育的目的是学习灌输儒家思想,儒家思想在人类思想史上占有举足轻重的地位,基本上涵盖了人类社会精神生活领域的各个方面。儒家文化资源有助于社会主义核心价值体系的建构,有助于形成民族认同与伦理共识,有助于维护国家意识形态安全,巩固当代中国文化大国的地位,促进东西文化交流。在安身立命、价值建构方面,敬重“天地君亲师”,强调“仁义礼智信”,这些传统价值观念仍然是现代社会重要的精神资源。   

儒家教育很有特色。教材千年不变,思想言论无出经史子集。朝代可以更迭,社会可以变化,但道统不可改变,这就确保了儒家思想的完整继承和有序发展。当然,儒家经典在代际间的传承还要依靠儒家教育制度的维系。因此,该书讨论的重点是儒家文化与中国古代官学、私学、书院及考试制度兴起、发展、嬗变过程中的紧密联系。另外,该书从民族和世界发展的新趋势着眼,以科学的态度对待古代教育资源,整理挖掘有价值的文化要素,对古代教育进行创造性转化和创新性发展,为当代中国教育改革与发展寻求丰沛的动力与源泉。

中国出版传媒商报2020年08月11日 星期二

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