内容简介
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“国家课程标准是教程编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议”。地理课程标准是我们实施教育教学的依据，同时也是考察学生的标准和依据。新课程也提出了建立发展性评价的理念，课程设计和教学实践要求用评价来促进学习，评价设计先于教学实施。
本试卷是山东省教育科学“十一五”规划重点课题“中学兴趣点教学实践研究”（批号2011jzl08）子课题“基于地理新课标下的发展性评价”的科研成果，有课题组专家和骨干成员编写，秉承“基于课程标准，关注学生发展”的理念，旨在将过程性评价和终结性评价相结合，对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行综合考察，更好地发挥评价功能。
本套试卷的命制，集结了课题组的智慧和心血，为“教师的教”提供了优秀的资源，为“学生的学”搭建了良好的平台。但是，由于时间所限和个人理解不同，可能会存在一些缺点和错误，欢迎广大师生批评指正。