本课是引导学生回忆生活中经常发生的一些有趣的事，并画出记忆画的训练课。 “趣事”这一绘画题材，内容很广泛，尤其是对于还处在童年时期的学生来说，他们周围每天发生着许多事情，这些事情会引起他们的好奇和注意；如果教师能够抓住学生这一心理活动规律加以有效引导，使学生将这些感受与想象用画笔表现出来，将会对学生形象思维能力的发展、绘画造型能力的提高起到积极的促进作用。让美术学习内容紧密联系学生的生活经验，让学生有感而发，用画笔描绘生活中所经历的事情，进行艺术的再创造，这也是课程标准所倡导和要求的。

低幼阶段学生的记忆画题材是层出不穷的：女孩子们踢毽子、跳大绳、玩沙包、做布娃娃……男孩子们玩赛车、舞刀弄枪……孩子们家庭生活、学校生活的方方面面，都有各种各样有趣的事情，其中包括孩子们自己的亲身经历，也包括他们的所见所闻，有爸爸妈妈的关爱、爷爷奶奶的呵护，有双休日的户外踏青、寒暑假的旅游活动，也有小伙伴之间的友谊和冲突以及与小动物的“亲密接触”等。教学中，教师应充分启发引导学生寻找生活中有趣的瞬间加以表现，使生活趣事这一题材发挥其最大的意义与价值。

按照本课的“学习提示”，具体可分为三个学习阶段：1.看一看：这是一个欣赏过程。画家是如何表现生活中的趣事的？通过欣赏画家的范作，期望对学生产生高品位、高质量的影响，让学生认识到艺术创造没有年龄界限，没有国度之分，只要我有想法，我就可以去做。2.想一想：这是一个构思的过程。自己经历或者看到的趣事有哪些？为什么觉得有趣？从身边的生活说起，从发生在身边的事取材，让创作贴近生活，旨在引导学生从生活出发，循序渐进地创造出有生活气息的作品。3.试一试：这是实际绘画表现的阶段。用合适的绘画工具表现生活中的趣事，把自己的构思落实在画纸上。旨在引导孩子选择合适的绘画工具并能够灵活驾驭它们，创作出有趣味的作品。

教材第18页选用了两幅中外画家表现生活情趣的绘画作品供学生赏析。

美国画家罗克威尔的油画作品《检查》，表现了早上孩子们进入学校时，值日生手拿记录本，一丝不苟地执行检查任务，检查每个同学是否刷牙的场面。“小检察官”一丝不苟地探头查看，旁边的小助手一脸严肃就像个法官，被检查的女孩煞有介事地张嘴瞪眼接受检查。作品将人物生动滑稽的表情表现得淋漓尽致，可爱的动作姿态使整个画面充满趣味，让人看了忍俊不禁。虽然表现的是学校日常生活中很普通很常见的一个片段，但画家抓住这个平凡的小事进行艺术加工，在写实的基础上以漫画般夸张的手法处理，使画面效果既真实感人又趣味横生。

画家丰子恺的漫画《瞻瞻的车》，也是抓住了孩子生活中常常出现的、幼稚可爱的瞬间，寥寥几笔，把孩子在玩耍中富有想象力的童趣想法表达得淋漓尽致，整个画面韵味无穷。画面中孩子的想象天马行空、无拘无束，随手抓来的生活日用品就可当作玩耍的道具，变成自己需要的东西。在孩子眼里，两把蒲扇便是自己胯下的坐骑——脚踏车的两个轮子，要走要停，随心所欲。画面情节幼稚天真，童趣盎然，画家十分巧妙地将生活中的一件趣事表现得有声有色。

课本在第19页中选用了部分体现孩子生活中趣事的学生作品，这些作品紧紧围绕“趣”字展开想象与表达，童真童趣跃然纸上。