单元教学总目标

通过本单元学习，使学生了解设计艺术领域中的“视觉传达设计”这一大类别，明确其定义、分支类别及各自特征、价值、用途等，能在作品欣赏活动中运用设计术语，从其实用价值、信息传递的方式、艺术表现手法等方面进行分析评述，建立设计意识，养成以设计的视角观察周围物象的良好习惯，提高审美能力和艺术素养。

学习领域

欣赏·评述

单元课时分配建议

本单元为全1课，建议用2课时完成教学：

第1课时?了解视觉传达设计作品，欣赏标志设计作品、包装设计作品、字体设计作品；

第2课时?欣赏图像设计作品、书籍设计作品、广告设计作品、VIS设计作品。

教学重点

使学生理解视觉传达设计中标志、广告、包装等七种设计类别的含义、作用及特点，并能自觉地在生活中利用视觉传达设计作品获取信息。

教学难点

指导学生在欣赏活动中用美术或设计术语对设计作品进行评述。

评价要点

1. 能否清晰明确地分辨各种不同的设计类别。

2. 能否以美术或设计术语对不同类别的设计作品加以评述。

3. 是否表现出对设计领域知识的关注和学习热情。

4. 能否有意识地将所学知识与自己的生活经验相联系，并举出常见的设计案例。