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教育教学——山东教育出版社教材·教辅

《乘上大船游世界》(美术一下第十五课)教材分析

发表时间:2013/2/22 16:32:40 作者: 编辑: 来源: 浏览次数:(1852)

本课以船作为造型表现的主要内容,学生可以在欣赏丰富多彩的船的图片的基础上,尝试使用各种自己喜欢的工具材料,运用各种基本形进行组合,还可以展开丰富的想象,设计创造自己喜欢的大船。同时,教师可引导学生搜集世界各地的水上风光图片,如运用一些印有海景的废旧挂历、包装纸,把自己设计的漂亮的大船“送”到画面中去“乘风破浪”,体会组合拼贴的快乐,培养造型能力、想象能力、动手制作能力。

本课的教学可分为两个要点:第一,是继续练习基本形的运用和组合,以画、剪贴并巧加组合的方式,运用方形、梯形、圆形、半圆形、三角形等各种基本形,创造出船的形象,并尝试色彩的搭配运用。(应提示学生,船舶航行在浩瀚的大海上,大船的颜色可与海景颜色近似,启蒙式地渗透“色调”的知识,但暂不提“色调”二字。)第二,是船与海景的组合,以大船为主体添加大海及海岛、礁石、岸边建筑等等背景,组成完整的画面。也可将画好的船剪贴在现成的海景图片上,此内容在教材上放在“拓展”栏目当中了,教师可根据具体情况灵活掌握,在课堂中可先做少量尝试。

在教学中,教师可以为学生补充更多的船和大海景色的图像资料,以启发学生拓展造型思路;也可让学生将课前自己搜集的有关资料带到课堂上与同学相互交流、欣赏,以使作业呈现出丰富多彩的效果。

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