苏美荣

一、激趣点题

1.出示船的模型，学生看一看，摸一摸，谈一谈自己认识的船的样子和坐船的经历及感受。

2.讲一讲关于船的历史及小故事。

3.点题：让我们一起走进大船的世界，乘上大船去畅游世界吧。

二、欣赏评述

出示各种各样的船的资料图片，引导学生说说大船的样子（大船的基本结构有哪些），说说自己最喜欢的大船的特色（装饰与功能）。

三、思考分析

出示学生画的大船并进行分析：

1.在大船中找出你认识的基本形。

2.说一说作品中你认为有特色的地方。

3.你会为大船进行哪些形象的添加？

4.打开书，看一下书中同学们设计的大船，说说你最喜欢哪一艘及喜欢的理由。

5.同学们设计的大船运用了哪些表现方法？（剪贴、绘画等）

四、背景添加

1.欣赏不同的海洋背景。

2.引导学生亲手将同样的一艘大船“送到”不同的海洋画面中，体验不同的美感。

五、实践体验

1.引导学生运用基本形设计组合一艘有特色的大船，并将设计的大船“送到”搜集好的海洋背景资料中。

2.教师可以准备一幅大一点的海洋背景，让一部分同学的大船一起去遨游，体验船队在海洋中航行的壮观景象。引导学生尝试处理大船之间的位置关系，学会与同学进行友好的合作与交流。

六、展示评价

学生欣赏自己独立完成的和集体创作的作品，发表意见，畅谈感受。

七、课外拓展

鼓励学生看一些关于船的书籍，利用节假日参观各种不同的船，关注船的文化。