李成智（北京航空航天大学教授、中国航天航空史专家）

近代以来，世界上发生过两次大的科学革命和三次技术革命。科技革命促使经济、政治、社会、文化各层面发生全面变革，使人类社会进入全新的现代化发展阶段。科学革命和技术革命的原发地在西欧和北美，但现代化却几乎发生在世界的每一个角落。我国政府早在1964年就提出了建设“一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”的目标。当前我国正处于建设世界科技强国和社会主义现代化强国的新时代。“科技革命”和“现代化”是社会普遍关注的话题，也是学术界孜孜探求的重要课题。

虽然科学革命、技术革命和现代化早已成为一些史学家叙事的方法和框架，相关著述浩如烟海，但学界此前对科学革命、技术革命的研究还是主要集中于西欧有代表性的国家，而对现代化的研究则主要关注该进程中的后起国家。但是，无论西方还是东方，每个国家都有其现代国家制度的确立及实现工业化、现代化的具体过程，也同样都有现代科学和技术体系形成和制度化的不同历程。近些年来，我国学者对后起国家的科学革命、技术革命和现代化方面的进行了更加深入的研究。例如，中科院自然科学史研究所撰写的《科技革命与国家现代化研究丛书》，就对科技革命与国家现代化进行了系统的研究，该研究以历史叙事为主，着力阐释科学革命、技术革命与国家现代化的关系等重大问题，其中涉及东西方典型国家的现代化发展路径和模式，为科技史研究提供了启示。

将“科技革命”与“国家现代化”联系起来，研究它们之间的复杂关系，这是很有新意的探索。我国的研究者们把美国、英国、法国、德国、意大利、俄罗斯、中国等国家放在一个层面进行研究，不但进行了国别史的研究，还对科学革命、技术革命等重大问题进行了开阔的探讨，提出了“地域性的科学革命和技术革命”等观点，为理解科技变革、现代化和全球化提供了中国学者的独特视角。

我国的学者们设计了崭新的研究框架。研究的每一个国别案例都以科技发展的历史线索为纵轴进行论述，同时拓展了更加宽广的学科领域，涉及科学社会学、科技政策学、科技管理学、科学文化、跨国科技史和全球史等学科领域，在大的方向上涉及政治、经济、文化、宗教甚至地理环境等各个方面。学者们根据各国科技发展和现代化进程的阶段性特征，选择典型的事例、机构和人物等为案例，制定研究框架，尝试宏观叙事与微观分析的结合，以揭示多种因素的互动关系。习近平总书记曾指出，“要牢牢掌握加快我国发展的主动权，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。该研究也不例外，它具有开放性。我国的研究者们选择意大利、英国、法国、德国、俄罗斯（苏联）、美国和中国等国家作为研究对象，但研究范畴不仅于此，仍在不断扩充深化、与时俱进。在未来，相关学术研究有望进一步扩展研究领域，将国别研究扩展到日本等亚洲国家，加拿大等美洲国家，瑞士等欧洲国家，以及埃及等非洲国家，以借鉴更多国家的经验。

这是一项追求学术严谨的研究，但它并非面目高冷。在展现和评述科技革命与各国现代化的历史图景时，我国的研究者们在论述时尽量写得通俗易懂、饶有兴味，具有很强的故事性，使读者从历史叙事中领悟到科技革命与国家现代化的重要联系，也能感受到政治、经济、社会、文化等因素以及政策、管理等手段如何影响两者。

当前，李约瑟等国际学者也在研究中国的科学技术传统，我们也应该以自己的眼光审视世界科学技术的发展，提出新的学术问题和见解。诚如我国部分研究者所说，“国际科技史界以微观研究居多，而我国学者们对科技革命与国家现代化所进行的系列研究，不但是一个宏观的研究项目，更是一次冒险的尝试”。中国学者的这次“冒险尝试”具有创新性、思想性、学术价值和现实意义。它不仅深化了广大读者对科技革命与现代化等重大问题的认识，而且还将为国家宏观战略和科技政策的制定提供学术依据，发挥科学思想库的独特作用；在我国学术界开创了系列的国别科技史研究和“应用科技史”研究的新领域，有望在未来对我国科技领域产生重要影响。

（发表于《科技日报》2020.10.15）