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教育学-教育理论

文艺复兴时期教育研究(西方教育史经典名著译丛)
 
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文艺复兴时期教育研究(西方教育史经典名著译丛)
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人气:3815     评分:0
作者:伍德沃德
出版时间:2013.12
版次:版
页数:页
字数:千字
开本:16开
装帧:
ISBN:978-7-5328-6311-2

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内容简介

《文艺复兴时期教育研究,1400—1600》(Studies in Education during the Age of the Renaissance,1400—1600)和《维多里诺与其他人文主义教育家》(Vittorino da feltre and Other Humanist Educators)是英国著名历史学家威廉·哈里森·伍德沃德(1855—1929)在西方教育史研究领域、尤其是文艺复兴时期人文主义教育研究领域的具有奠基性意义的重要著作。前者由英国剑桥大学出版社出版于1907年(1924年重印),后者由英国剑桥大学出版社出版于1897年。

《文艺复兴时期教育研究,1400—1600》一书除“序言注释”外,全书共13章,还附有一个简要的“年表”。其特点是:第一,资料详实论述全面。在详实的拉丁文资料基础上,对意大利文艺复兴时期16位人文主义教育家进行了一种立体式的勾画。第二,框架以教育家为线索。其论述要比其他西方教育史著作更为具体和深入,在某种意义上该书可以被看做是一本文艺复兴时期人文主义教育思想史。

《维多里诺与其他人文主义教育家》一书的副标题是:“古典教育史导论”。全书除“前言”外,共三个部分。其特点是:第一,研究资料翔实珍贵。在占有充分资料的基础上,主要论述了文艺复兴早期(即14世纪至15世纪)的人文主义教育实践和教育思想。特别是对伟大的人文主义教育家维多里诺的生涯以及孟都亚学校教育实践活动的系统而详细的论述,在深度上远远超过其他西方教育史著作。第二,系统梳理总结分析。根据原始的资料,从七个方面对文艺复兴一百年来的人文主义教育思想做了概括性论述,为后来的学者研究文艺复兴人文主义教育思想提供了一个具有参考意义的框架。



作者简介

赵卫平,浙江大学教育学院副教授,教育史专业硕士生导师,中国教育学会教育史分会理事。美国印第安纳大学(Indiana University)教育学院访问教师(1985—1986)、英国苏塞克斯大学(Sussex University)教育学院访问学者(1995—1996)。主要研究领域为欧美教育史、欧美高等教育等。

赵花兰,西安外国语学院副教授。主要研究领域为外语教学理论、英语教学法、西方高等教育史、外语课程理论。


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