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(五四)英语 八年级下册
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和谐共存之道——儒家礼乐文...
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启新与拓域—...
融通与创新—...
反思与探索—...
雅礼与中国—...
守本与开新—...
重振与衰变—...
合作与共进—...
革故与鼎新—...
开拓与创建—...
本书侧重于国家教育体系和制度研究,运用制度主义理论,分析了现代中国中央教育机构的形成、演变历程,以及中央重大教育政策的复杂生成过程及其对全国教育的影响,提出了南京国民政府时期中央教育机构和教育制度如何由有效转为失灵的假说,是制度主义理论运用于中国近现代教育史研究的初步尝试。