鲁教版五·四地理教科书是以人教版（六·三学制）课标教材为蓝本，根据课程标准的基本理念和要求，以及五·四学制的特点而编写的一套适合五·四学制实验区使用的课标教材。本套教材除了原创作者参与外，我们还吸收了高校地理系教授、课标组成员、省市级教研人员、一线骨干教师等参与编写修订工作。本套教材已经通过教育部基础教育课程教材专家工作委员会审查通过。

本套教材依据课程标准的改革理念和设计思路，将学习重点放在培养学生的综合地理素养，在教材中突出了对基本的地理技能、地理方法、地理观念的培养，同时在编写方式和呈现方式上进行创新，语言通俗、亲切，版面活泼、美观，图像丰富多彩，内容贴近学生的生活实际和体验。本套教材的使用，有效地推进了中学地理教育的改革，落实了地理课程标准的理念，促进了地理教学的实质性转变，提高了学生的地理素养。

本套教材共4册，按照先世界后中国、先总论后分区，分册编写。

六年级为世界地理内容，其上册为世界地理总论的内容，下册为世界区域地理的内容。上册按照先自然地理后人文地理的顺序依次分为“地球和地图”“陆地和海洋”“天气与气候”“居民与聚落”和“发展与合作”五章。下册则将所选择的区域组合，按由近及远的原则依次分为“我们生活的大洲——亚洲”“我们邻近的地区和国家”“东半球其他的地区和国家”“西半球的国家”和“极地地区”五章。

七年级为中国地理内容，其上册为中国地理总论的内容，下册为中国区域地理的内容。上册以“从世界看中国”一章开始，然后同样按先自然地理后人文地理的顺序依次分为“中国的自然环境”“中国的自然资源”和“中国的经济发展”三章。下册首先以“中国的地理差异”一章为起，然后分别讲述了“北方地区”“南方地区”“西北地区”“青藏地区”等我国的主要地理分区和“我们的家乡——山东”，并以“走向世界的中国”一章收尾，与七年级上册第一章相呼应。

另外，根据五·四学制教学特点和学生的身心发展规律，本套教材每章设计了“学习与探究”，并在七年级下册增设了乡土地理的内容，引导学生学习身边的地理和生活中的地理，培养地理素养，形成全球意识和可持续发展观念，增强学生爱祖国爱家乡的情感。